V petek, 10. 4. 2026, smo se učenci 4. in 5. razreda odpravili v CŠOD Lipa, kjer smo imeli naravoslovni dan. Z avtobusom smo se odpeljali proti Črmošnjicam. V domu smo pomalicali, nato so nam mentorice povedale navodila.
Petošolci so ostali v okolici doma, mi pa smo šli proti Divjemu potoku.
Mentorica nas je razdelila v skupine po 4 ali 3. Eden v skupni si je obul škornje, drugi pa je dobil palico, s katero je usmerjal leseni, manjši splav. Ostali člani skupine smo se menjali ali pa le opazovali. Na splave smo dali tudi potnike (kamne) ali tovor (trava).
Splav moje skupine je imel le enkrat brodolom. Vsi potniki so preživeli 🙂
Naslednja dejavnost je bila postavljanje mlinčkov. Sami smo se razdelili v poljubne skupine in ugotavljali, kam moramo postaviti mlinček, da se bo vrtel in da ga ne bo odnesla voda. Tudi to nam je uspelo.
Potem smo ponovili snov NIT o hidroelektrarni, pri domu pa še o vetrni elektrarni.
Polni novega znanja smo se vrnili v šolo.
Jerca Težak, 4. r.
V petek, 10. aprila, smo učenci 4. in 5. razreda imeli naravoslovni dan v CŠOD Črmošnjice. Ob prihodu v dom smo pomalicali ter se razdelili po razredih v dve skupini. Najprej je naša skupina vzela škornje ter pripomočke in šla do potoka. Delali smo s splavi. Vsaka skupina je imela en splav. Oseba, ki smo jo v skupini določili, si je obula škornje in splav odnesla v potok. Druga je splav usmerjala s pomočjo palice, tretja pa je določila tovor za splav. Po igri s splavom smo si ogledali, kako deluje model hidroelektrarne. Največ smo pridelali 5 voltov. Vrnili smo se k domu Lipa, kjer smo si ogledali model vetrne elektrarne. A ker ni bilo vetra, smo morali modelu pomagati. Pomagali smo mu z ventilatorjem. Ko smo končali, smo imeli prosto.
Veliko sem se naučil, saj so nam povedali veliko novih ter zanimivih stvari.
Lenart Oskar Vuk, 4. r.
V petek, 10. 4. 2026, smo imeli učenci 4. in 5. razreda naravoslovni dan v CŠOD Lipa.
V šolo smo prišli kot običajno, a namesto šolske torbe smo prinesli nahrbtnik, kamor smo pospravili šolsko malico. Morali smo biti primerno oblečeni in obuti za športne aktivnosti v naravi.
Ko smo prispeli v CŠOD Lipa, so nas prijazne učiteljice lepo sprejele. Preobuli smo se v šolske copate in odšli v jedilnico, kjer smo pojedli šolsko malico.
Po malici sta nam učiteljici razložili, kaj in kdaj bomo počeli. Učenci 4. razreda smo odšli z eno, učenci 5. razreda pa z drugo učiteljico. Dogovorili smo se, da se bomo vzeli škornje in se skupaj odpravili do bližnjega Divjega potoka.
Tam nam je učiteljica najprej razložila, kaj bomo delali. Ideja nam je bila takoj všeč. Razdelili smo se v skupine in začeli po potoku spuščati majhne splave. Eden od učencev v naši ekipi je bil zadolžen za postavitev splava v potok in iz njega. Drugi je bil zadolžen za to, če bi splav zataval, ga bi s palico povlekel k sebi.
Ko smo to nalogo opravili, je sledila naloga postavljanja vodnih mlinčkov. Nato smo se odpravili v gozd, kjer smo izvedeli veliko novih stvari o gozdu in rastlinah.
Prišel je čas za odhod nazaj v CŠOD Lipa. Tam smo se lahko malo poigrali, potem pa nam je učiteljica pokazala model vetrne elektrarne.
Dopoldan je hitro minil in morali smo se odpraviti nazaj v Dragatuš, kjer so sledile dejavnosti ali podaljšano bivanje in nato odhod domov.
Bilo mi je zelo lepo in upam, da tak dan še kdaj ponovimo.
Nuša Panjan, 4. r.
V petek, 10. 4. 2026, smo imeli učenci 4. in 5. razreda naravoslovni dan v CŠOD Lipa.
V šolo smo prišli kot običajno, a z nahrbtnikom, kamor smo dali šolsko malico. Morali smo biti primerno oblečeni in obuti.
Ko smo prispeli v CŠOD, so nas tamkajšnje učiteljice lepo sprejele. Preobuli smo se v copate in odšli v jedilnico, kjer smo pojedli malico.
Po malici sta nam učiteljici razložili, kaj bomo počeli. Učenci 4. r. smo odšli s prvo učiteljico, učenci 5. razreda pa z drugo učiteljico. Ko smo dobili škornje, smo se odpravili do Divjega potoka. Preobuli smo se pri potoku.
Učiteljica nam je najprej razložila, kaj bomo počeli. Razdelili smo se v skupine in začeli po potoku spuščati majhne splave. Potem je sledilo postavljanje vodnih mlinčkov. Ko smo to naredili, nam je učiteljica pokazala model hidroelektrarne.
Bil je čas za odhod nazaj v CŠOD. Tam smo se lahko malo poigrali, potem pa nam je učiteljica pokazala še model vetrne elektrarne.
Nato je prišel čas za odhod nazaj v Dragatuš.
Bilo mi je zelo lepo in upam, da se tak dan kmalu ponovi.
Svit Kovaljev, 4. r.
